央视热评“绝笔书”刷屏后:如何以公正交代李秀娟?
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“当您看到这封求助信时 , 我和先生已经在准备离开这个世界了……” 8月4日上午 , 一封求助信在网络流传 。 求助人李秀娟称 , 自己是江苏徐州的一名教师 , 她的女儿被同学无意伤害 , 导致左眼失明 。 在维权过程中 , 她与同是教师的丈夫认为受到了不公平处理 , 于是有了轻生的想法 。
这封被网友称为“绝命书”的求助信 , 一经流传网上 , 便迅速引发关注 。 大家关心两名教师的安危 , 也关注信中所述是否属实 。
好在 , 两名教师平安归来 , 人们如释重负 。 但谜团待解 , 犹有未竟之问 。 拉直问号 , 既需要倾听当事人的痛陈 , 也需要倾听相关部门的表达 , 包括被控诉方的声音 。
有个细节是 , 不久前 , 徐州教育局在中国江苏网“政风热线”栏目就李秀娟的诉求作了较为详细的回复 。 再联系李秀娟的这封求助信 , 可发现有一些交叉印证的环节 , 比如李秀娟之女的视力确实遭受重创;但回复也有“留白”之处 , 比如李秀娟称自己被殴打 , 未被提及 。 此外 , 徐州教育局还称李秀娟多次“越级进京上访”……
各执一词 , 真相究竟如何?公众需要准确而翔实的答案 。 目前徐州丰县人民政府在情况通报中回应 , 县委县政府已成立联合调查组 , “对李秀娟同志反映的问题开展全面调查 , 并将根据调查事实 , 依法依规公正严肃处理” , 还表示“欢迎社会各界和媒体监督” 。 应该说这一表态是有必要的 。 特别是在社会各界和媒体强有力聚焦之下 , 这不仅有利于还原真相 , 更能以看得见的方式抵达正义 。
在静观调查结果的同时 , 我们仍有责任探讨两个现实命题 。 一个是 , 如何正视这种举报信?面对李秀娟老师难掩悲痛的“控诉” , 我们最容易产生同情心理 , 但最终 , 建立在事实基础之上的义愤才更有价值 。 另一个是 , 处理这种维权难题 , 职能部门何为?李秀娟是一名老师 , 更是一位母亲 , 当年幼的孩子遭遇不可逆的视力伤害 , 她表现出愤怒也是可以理解的 。 在这种背景中 , 如何考量当事人的具体情况 , 以合适的方式去处理对待 , 体现出人心的温度 , 也考量着职能部门的智慧 。
“依法公正对待人民群众的诉求 , 努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义” 。 具体到这件事 , 归根结底恐怕还是需要走法律程序 , 由法律给李秀娟一个交代 , 让李秀娟一家在法律裁决中感受到公平正义 , 也感受到人心的温度 。
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