北青报:这么“出格”的老师 为什么被央媒点赞?

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北青报:这么“出格”的老师 为什么被央媒点赞?

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“洪荒少女”傅园慧在光州世锦赛遭遇了滑铁卢 , 她没进得了50米仰泳的决赛 。 知道她伤病在身、状态不佳 , 但毕竟是她的强项 , 没进决赛多少让人意外 。 于是质疑来得“顺理成章”:你看 , 综艺上多了 , 影响训练了吧 。

这话听着耳熟么?像不像一个古板的家长或者老师 , 训斥考砸了的孩子?“叫你别读闲书!”这种谜之逻辑 , 不知道挫伤过多少小朋友的灵气 。 人生而有涯 , 为了成绩或者“输赢”而异化了生活 , 才是最悲哀的不幸吧 。

好在这些年 , 事情在起变化 。 “别人家的老师”不断涌现 , 而且逐渐被主流认可 。 今年高考后的暑假 , 占据网红C位的是山西省朔州市一所中学的高三班主任兰会云老师 , 他没教出什么学霸 , 但干了件“大事儿”:领着十来个高考完的学生 , 骑行1800多公里 , 从朔州一路骑到上海 。

这样的“壮举” , 引来八方艳羡 , 央视等媒体也报道了 。 兰老师真的很难得 , 不过老实说 , 这样的活动没多少示范性 , 真不是随随便便就能复制的 。

这场骑行听起来热血 , 但绝不是“说走就走的旅行” 。 成行之前 , 兰会云组织了拉练 , 最后从32名报名同学里淘汰了一半多 , 留下15人 , 后来有几个家长反对 , 最后的队伍里 , 只剩下11个同学 。 兰会云事先就和妻子一起摸索考察过路线 , 给每个学生买三份意外险 , 准备药物和维修工具 , 和家长签署免责协议 , 尽力保障周全 。 路上的规矩也可多了 , 比如每人最多只能带2000元 , 禁止家长私自打钱 , 等等 。 你以为这只是高考过后放风撒欢?人家正经是想让学生学习独立、锻炼自己的 。

兰会云自称总做些“出格”的事 , 但那其实多数不是兴之所至、任性而为 。 这次骑行本来搞得挺低调 , 不想在路上的时候 , 兰会云上了热搜 。 他包场网吧 , 请自己和妻子两个班的毕业生通宵打游戏 , 把一众网友给羡慕坏了 。 这才顺带“暴露”了骑行的事儿 。 包网吧其实也是早有谋划 , 是兰会云的承诺:只要不去网吧、不打游戏 , 高考完就请同学们去通宵玩个够 。

这位“别人家的老师” , 带的并不是“别人家的孩子” 。 在那所重点中学 , 兰会云的班入学成绩是垫底的 , 学校不抱多少期许 , 有些学生的家长甚至抱着半放弃的心态 。 兰老师不甘心 , 尽全力悉心教育他们 。 这个后进的班级高考成绩理想 , 有十几个同学过了一本线 。 这似乎很容易让人附会地联想到《放牛班的春天》 , 但我一点也不想套用“逆袭”的故事模板 。 不管是放牛班里的问题儿童 , 还是《死亡诗社》里念书一流的未来精英 , 抑或是兰老师班上那些“普娃” , 他们的幸运都在于 , 遇上的老师对世俗的成功学毫无兴趣 , 反而更关注心灵的自由、精神的独立 。

和电影里的老师一样 , 兰会云“会玩” 。 “玩”这事儿 , 似乎在他的教育实践中扮演了相当重要的角色 。 有个故事很打动我:一个在重点班不堪压力休学一年的姑娘转到他班上 , 他给专门安排了个活跃的男同学“负责每天陪她玩” 。 但“玩”只是表面招数 , 他真正可贵的地方 , 在于把学生当“凡人” , 而非追逐成绩的机器 。 那个姑娘受到的“定制关怀”还包括 , 没有同学议论她休学的事儿 , 都小心呵护她的自尊 。 善意与爱的教育 , 才是真正的“绝招” , 它是回归人本的 , 又恰是传统应试教育中最容易被忽视的 。

看看那些对傅园慧的嘲讽 , 大概就能明白 , 人本教育的缺失会如何影响人的三观 , 如何影响公共生活 。 说起来 , 比起“字典里没有输字”的人生赢家们 , 傅园慧倒更符合我心目中“别人家的孩子”的标准 。 她很优秀 , 但不压抑天性 , 诚实面对起起落落 , 她的心是自由的 。

输掉比赛之后傅园慧的父亲替女儿说话 , “都是凡人” , 伤病是没办法的事情 。 其实 , 傅园慧的挫败不过是在说 , 即便你拼尽了洪荒之力 , 也未必能赢 。 这听上去很鸡汤 , 但绝对无毒无害 , 接近生活的真相 。 只不过 , 一味追逐功利结果的社会观念里 , 并不存在“凡人” , 只认识虚妄的名利 , 成功是唯一的解药 。

兰会云的教育观念 , 恰是医治虚妄的良方 。 比成绩、成功更重要的是什么呢?兰老师的答案是 , 健康的价值观、健康的灵魂 。 他带着学生“玩” , 初衷便源于此 。

“会玩”是极易讨学生喜欢的 , 但可别以为这是嘻嘻哈哈的轻松活儿 。 还说回骑行 , 那么周密的规划 , 可不是随便谁都能做得好的 。 更何况 , 这也不是个傻玩儿的旅行团 。 据说骑行的路上 , 兰会云对学生们进行过一场深刻严厉的批评 。 起因是上热搜之后 , 小伙子们“膨胀”了 。 他对每个人的训诫都很有针对性 , 其中一个孩子挨批 , 是因为队友的车胎破了 , 别人都去帮忙 , 只有他不为所动 。 没有细致的观察 , 哪儿能这么针针见血?帮助学生成长 , 可能是比帮助提高学习成绩更细致、更消耗心力的活儿 , 每个孩子都是不一样的个体 , 哪儿有标准化的练习题 , 去培养“健康的灵魂”呢?看起来 , 兰老师是带着学生“玩” , 可那番心思背后的功夫 , 也是要消耗“洪荒之力”才能抵达的 。

兰会云的座右铭是 , “教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树 , 一朵云推动另一朵云 , 一个灵魂唤醒另一个灵魂” 。 这话是哲学家雅斯贝尔斯说的 , 充满诗意 。 千里骑行这样特立独行的毕业之旅 , 炫酷无比 , 却实在难以模仿 。 可其中蕴含的诗意 , 倒是值得所有人去品味 。


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