焦虑是妈妈的“标配”?不存在的!

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  焦虑是妈妈的“标配”?不存在的!

  妈妈们的焦虑似乎是天生的 。

  不过导致妈妈焦虑的原因 , 十有八九都在孩子的教育问题上 。 既要努力工作存够孩子的教育基金 , 又要具体到成长的方方面面 , 也难怪妈妈们时常焦头烂额 。

  文化与艺术、饮食与运动、谈吐与处事 , 教育上从来不存在小事 。 所以放眼望去 , 引发妈妈们焦虑的原因可不少呢 , 妈妈们的焦虑症也不尽相同 。

  劝学症

  病情定义:坚信学习是孩子的第一要义 , 恨子不爱学 , 因此总是需要苦口婆心地劝诫小孩学习的重要性 。 从小学到中学甚至大学 , 无时无刻不在监督孩子的学习情况 , 坚决与老师站在统一战线 。

  症状:1.大部分时候情绪稳定 , 接到老师电话时习惯性道歉;

  2.只要看到孩子沉迷玩乐 , 叹气摇头 , 撸撸袖子去管教;

  3.乐忠于为孩子买各种辅导书 , 每次考试比孩子还紧张;

  4.看到各种生活落魄的场景都会分享给自己的小孩 , 并告诉他这就是不读书的下场 。

  总结:家有“视读书为豺狼虎豹”的小孩 , 对妈妈来说想必十分头疼 , 职场上雷厉风行的那一套遇到自家小孩也只能化为绕指柔 。 换个角度思考 , 妈妈们需要反思自己是否给了孩子太多的压力 , 是否一味地“以成绩论英雄”?人生路漫漫 , 比起学到的知识 , 不懈的学习精神更加可贵 。 妈妈们应该学会因势利导 , 培养孩子自主学习的兴趣 , 而不是强压孩子的学科成绩 。

  劝食症

  病情定义:如果不是饥饿难耐 , 在吃饭的时候 , 大多数小孩都不会专心 。 不过 , 吃零食的话他们倒是无比积极 。 对这些小孩而言 , 零食才是喜闻乐见的香甜美味 。 身为他们的妈妈 , 劝食就成了每日最主要的焦虑来源 , 严重的还会演变成焦躁 。

  症状:1.永远无法愉快地吃完一餐饭 , 看到孩子一粒米两粒米地吃饭就忍不住白眼;

  2.习惯藏起家里的零食 , 但总能被发现 , 看到孩子吃零食就开始窝火;

  3.只要孩子身体健康出现问题 , 就会觉得是吃太多零食的原因 。

  总结:小孩不爱吃饭但偏爱零食估计是绝大多数妈妈都会遇到的问题 , 不过妈妈们也别把孩子的健康问题都怪罪给零食饮料 。 例如 , 许多父母都认为喝汽水会影响骨骼的生长 , 但这二者并没有直接的联系 。 促进青少年的骨骼健康 , 一方面在于充分的钙和维生素 , 另一方面在于一定的体育运动 。 有度有快乐 , 事实上 , 提供适当的零食 , 不仅可以满足孩子的需求 , 也能增进亲子关系 。

  防落后症

  病情定义:“赢在起跑线上”是众多妈妈的教育信条 , 学校是不是双语教学、芭蕾或钢琴的级数、交往的朋友是否足够优秀……这些问题始终伴随着妈妈 , 不仅如此 , 还有挥之不去的学区房更是压在妈妈心头的重担 。 如此一来 , 妈妈想不焦虑都难 。

  症状:1.自己没有艺术细胞没关系 , 但小孩必须精通各类才艺;

  2.孩子的寒暑假是妈妈最忙碌的时候 , 各类补习班的日程表排得满满当当;

  3.为了小孩能进某某名校 , 将购买该区域的学区房作为目标;

  4.为了孩子能“赢在起跑线上” , 即使经济上超负荷也在所不惜 。

  总结:“赢在起跑线上” , 这句话究竟是教育名言还是教育陷阱 , 还有待商榷 。 为了孩子能够超越他人 , 妈妈们一刻都不敢耽误 , 劳心劳力的同时也未必适合孩子的成长 。 其实 , 教育不应该是为了弥补父母的个人缺憾或满足父母的个人期待 。 每个孩子都是独立的个体 , 家长们应该仔细观察 , 循善引导 , 给孩子创造一个适合他自己的成长环境 , 这一切的意义远大过于给孩子所谓“最好的” 。

  什么是好的教育?在主流价值的裹挟下 , 教育开始变成了一个个具象的标签 。

  我们当然可以理解 , 每个妈妈对于自家小孩的期待 , 身体健康、学业有成、事业顺利甚至成龙成凤 。 资深的教育公益人士梁晓燕老师认为 , 好的教育的本质在于是否提供了足够多的可能与选择性 。 教育成本、教育环境固然不可忽略 , 但尊重个体的意志 , 在正确的引导下让其野蛮生长、自由盛放 , 或许才是孩子们所需要的教育方式 。


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