学校杜绝“家长作业” 严禁公布学生排名( 二 ) 务教育阶段教

10.各地各校不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。

11.推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。

12.严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。

13.高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。

14.稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。

【教师管理和待遇】符合条件的非在编教师要入编

15.实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。

16.各地要按照中小学教职工编制标准做好编制核定工作，并制定小规模学校编制核定标准和通过政府购买服务方式为寄宿制学校提供生活服务的实施办法。

17.对符合条件的非在编教师要加快入编，不得产生新的代课教师。

18.加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，建立学区（乡镇）内教师走教制度。

19.制定教师优待办法，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。

20.完善义务教育绩效工资总量核定办法，建立联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

21.落实乡村教师乡镇工作补贴、集中连片特困地区生活补助和艰苦边远地区津贴等政策，有条件的地方对在乡村有教学任务的教师给予交通补助。

22.制定实施细则，明确教师教育惩戒权。

23.推行校长职级制，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。

【家庭和社会教育】强化对网络游戏等的管控

24.强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。

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