中国发布丨教育部谈学生减负：提高课堂效率少留作业 7月9日

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7月9日，国务院新闻办就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》举行发布会，教育部副部长郑富芝介绍有关情况。中国网杨楠摄

中国网7月9日讯减负是社会各界比较关注的话题，针对家长普遍反映负担越减越多，课外培训班越来越多现象，教育部副部长郑富芝回应称，要提高课堂效率、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担，让学生在课堂里就能够学懂、学好，尽量少留作业。

郑富芝表示，学校要从中小学生的学习特点和认知规律出发，优化课程结构和教学内容。要严格执行国家课程标准，义务教育阶段的课程标准对学什么、学多少、学到什么程度有基本规范和要求，不能增加教学难度，不能赶超进度。

郑富芝称，下一步要深化校外培训机构专项治理，特别是对违规行为和做法，要加大处罚力度，严格按照国务院的文件要求执行。校外培训治理第二阶段关键是坚决杜绝超前、超标的培训行为，防止层层加码。 “孩子们在学校已经很辛苦了，到校外再加一层，负担是叠加的，越来越重。 ”

郑富芝表示，要健全义务教育质量评价标准体系，纠正唯考试成绩、唯升学率的片面做法，解决好“指挥棒”的问题。 “如果所有的东西都看学科学业成绩，就盯着分数，这个负担是下不来的。如果按照素质教育、全面发展的标准评价，那学生们就会生动活泼地发展。 ”

郑富芝指出，减负不光要靠学校、校外培训机构，家庭的作用也非常大的。教育部最近组织了“家校协同育人的攻坚行动” ，引导家长树立科学育人观念，理性帮助孩子确定成长目标。通过家校共育，使学校和家庭在减负问题上同向同行，形成合力。（编辑：赵晓雯）

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