袁日涉：在孩子们心中埋下一颗环保的种子人物名片：袁日涉

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人物名片：袁日涉， 26岁，毕业于首都师范大学思想政治教育专业，第十届中国大学生年度人物候选人，从事环保活动二十余年， 2001年， 8岁的袁日涉发起的”一张纸环保小队”活动获得福特汽车环保奖， 2004年，袁日涉发起了迎奥运种植2008棵树的活动，大学毕业后，袁日涉在北京东城区灯市口小学任教至今。

2001年，年仅8岁的袁日涉发起的“一张纸环保小队”活动，获得了福特汽车环保奖，她是获奖者中唯一的小学生。袁日涉用5000元奖金，办了一个环保网站。通过这个环保网站，她在2004年发起了迎奥运种植2008棵树的活动，在延庆种下了“北京少年先锋林” 。在之后她发起的挂鸟巢活动中，袁日涉还和同学们一起发明了红外探测仪和蛇眼鸟巢生命探测仪。大学期间，袁日涉还联合北京高校组织了“首都高校节水联盟” 。

从小到大一直践行着环保观念的袁日涉，不仅带动身边的人参与环保活动，在日常生活中，她也养成了回收废纸、重复利用水、尽量乘坐公共交通工具的习惯，已经坚持了二十多年。

2015年，从首都师范大学毕业后，袁日涉成为了灯市口小学的一名班主任。

理论上，学习思想政治教育专业的她，应该去一所中学当一名政治老师，但大学时期从事环保活动的体会给了袁日涉深深的感触， “改变成人的观念太难了，我们做了很多成人的环保宣传工作，可能大家有意识，也明白道理，但习惯特别难改变，回想我自己，恰恰就是在小学养成的习惯和观念。 ”

袁日涉决定，去小学带一个班级，让孩子们从小就有生态环保意识。当了几年小学班主任后，她也有了更深的体会， “我大学所学的专业跟我选择的工作是相通的。因为做思想政治教育，是让孩子们从小‘扣好第一粒扣子’ ，有一个正向的价值观。其实环保也是这样，它可能是通过一件具体的事情，让孩子们树立环保观念，做的也是让人，让社会变得更好的事。 ”

在学习生活中，时常带领孩子们从事环保活动的袁日涉，并不认为自己影响到的只是孩子们。 “我们班35个孩子，背后就是35个家庭。那不只是70个家长，可能还有爷爷奶奶姥姥姥爷。我们每个月都要做分类回收活动，每个孩子背后都是有家庭在支持的。我们可能看不到一个家庭的直接改变，但你从孩子身上看到的改变，就一定是家庭的改变。 ”

让孩子们和树一起成长

2015年，大学毕业的袁日涉没有选择保研，她在灯市口小学带了一个班级，是孩子们的班主任。在学习生活中，袁日涉带着班里的同学们从身边的小事做起，做一些环保志愿服务的小活动。

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袁日涉带领孩子们在皇城根遗址公园做树木认养

孩子们每天打印的小练习题，就印在用过的纸上面。班级里设立了一个小小回收站，起名叫“绿色银行” 。绿色银行里会回收两面都用过的废纸，以及像易拉罐这类可回收的垃圾。等攒到一定数量，孩子们会把垃圾卖掉，换来的钱用作植树绿化。

“以前我们还都是让孩子们实实在在地种下一棵树，从2016年开始，我们就尝试在家门口皇城根遗址公园去做树木的认养。 ”袁日涉让孩子们了解到，树木是“三分种七分养” ，养护比植树更重要。

孩子们认养树木之后，就在树上挂上写有自己名字的牌子，在袁日涉的带领下，给树木做松土浇水的养护工作。

到2019年，已经是袁日涉带领孩子们做认养活动的第三年了。第一拨参与认养活动的孩子已经从灯市口小学毕业，上了初中。袁日涉也接了一个新的班级。新的班级传承了从前班级的环保活动，孩子们依然从小事做起，从节约纸张到“绿色银行” ，再到换绿化款，再到认养树木，一点一滴地践行着环保理念。

从刚接触环保小活动，到成为习惯，孩子们在潜移默化中发生着改变。

在教学活动中，袁日涉设置了一个课堂环节，每天让三个孩子讲述自己所了解到的新闻。参与认养树木等活动后，开始有更多的孩子讲述与环境相关的新闻，同时他们在生活中自觉地将纸二次利用，来打印练习题。孩子们也在自己家里设置了“绿色银行”进行垃圾分类回收。这一些小事情，袁日涉都看在眼里。

有很多已经毕业的孩子会跟她说，还想继续认养树木。这是让袁日涉深受触动的地方， “孩子们见证了树的成长，也和树一起成长，这已经成为他们生活的一部分。我想通过这么几年，在孩子们心里种下这么一颗环保、绿色、奉献的种子，让他们在以后的生活中也能有这样的意识和习惯。 ”

环保活动占用了袁日涉一部分的周末时间，但她觉得“挺高兴的” ，带着孩子们在大自然里跑跑，能让她感觉到快乐。同时，袁日涉还把环保活动融入了日常的班主任工作和教育教学中， “比如给孩子们科普树木的根茎叶花实，这本身也是科学方面的知识，有些环保活动，我会把它跟孩子们的活动课整合” 。

从小到大，环保已经成为了袁日涉生活中不可缺少的一部分。

从鼓励中萌芽的环保意识

儿时的袁日涉最早对于环保的概念，源于小学一年级的时候，从爸爸那里听到的一个报道：一个德国的阿姨来到中国工作，由于废旧电池在中国不可回收，那位阿姨只能把在中国用剩的电池带回到德国去回收。听完这个报道，年幼的袁日涉才恍然大悟，电池不能乱扔，否则会污染环境。

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袁日涉带领的新班级传承了“绿色生活先锋队”活动

在生活中留意废旧电池的袁日涉，后来从报纸上看到了中国儿童中心组织的“环保志愿军”活动，只要回收一定数量的废旧电池可以换到“军衔” 。袁日涉拉着爸爸，兴奋地带着收集来的120斤废旧电池，换到了一个鼓励性质的“少尉排长” 。

换到“军衔”后开心不已的袁日涉，没有想到的是， “环保志愿军”活动方还给学校寄了一封表扬信。辅导员接到信后，在当天的学校广播里点名表扬了袁日涉。

“一年级的小孩还挺单纯的，也重视老师表扬。你想想老师在广播里讲，全校学生都看着你，那是什么感觉。 ”这次表扬给了袁日涉莫大的鼓励，她开始关心身边和环境保护有关的事情。

到了放寒假的时候，老师发了生字本，让孩子们用来做寒假作业。由于本子用不完，班上就有同学把纸撕下来叠纸飞机玩。当时的袁日涉是班里的小队长，她看到这种不环保的做法，就跟老师提议，想让自己所在的小队成为一支“环保小队” ，平时宣传环保意识，倡导大家节约用纸，把纸的两面都用完。班主任很支持袁日涉的想法，同时建议全班集体参与，而不仅限于某一个小队。

“班主任说愿意的同学，可以到袁日涉那报名参加，小孩子呼啦啦就全来了，当时我们成立了一个规模比较大的环保小队， ”袁日涉回忆起小队的起名过程， “同学们提了很多想法，最后定的是‘一张纸小队’ 。我们希望做每一件事都是从小开始的，节约纸也一样，要从节约第一张纸做起，再到身边的每一张纸。 ”

慢慢的，在学校支持下， “一张纸小队”成为了东高房小学全校的一个环保项目，每个班级都建立了一支环保小队，甚至还扩展出“一滴水小队”、“一度电小队”等。到袁日涉上了中学、大学后，东高房小学仍然经常请她回去带着孩子们做环保活动。

2001年， 8岁的袁日涉发起的“一张纸小队”获得了福特汽车环保奖。用主办方的5000元奖金，袁日涉办了一个环保网站。 2004年，通过这个网站，袁日涉发起了种植2008棵树的活动。

“‘2008’棵树的活动，其实是小孩异想天开的想法，最后很多人提供了帮助，老师也在背后出了很多力， ”袁日涉回想起来，感念的是那些活动背后付出的人， “小时候，我们有这么一个想法，就提出来了。确实一开始是我们提出来的，然后后来，有很多的老师在背后做了很多的工作。 ”

“我只是环保群像中的一个人”

办环保网站的时候，袁日涉家还没有电脑，家里人也都不懂电脑。回收废旧电池的“环保互动志愿军”活动方，主动提出了帮忙。 “因为毕竟是他们这走出来的孩子，他们也挺高兴的，就说我们可以教你去怎么做” 。

在活动方的指导下，袁日涉先把空间和域名租了下来，又花2000元买了一套组装的电脑，做了几个简单的内容链接，建立了一个域名为“www.2008z.com”的网站。

网站初建成的时候，点击量很少， “每天就我自个看，然后我发给我们家亲戚朋友看，没有什么宣传效果。 ”后来，同小区的一位从报社退休的老奶奶，提供了帮助。 “她说，我给你宣传。后来慢慢的，有一些报纸、广播报道，电视节目觉得这也算个小新闻，也有一些报道。 ”

“那时候我发现纸媒报道一天能增加500个左右点击量，电视报道一天能增加3000个。 ”还在读小学的袁日涉特别高兴，每次接受采访的时候，她一定会询问采访她的人，能不能帮忙打开网址看一下。

后来2008棵树的活动，也与这个网站有关系。起初，袁日涉发起2008棵树的活动，主要是通过学校之间同学们的联系来进行。 “一人一棵树，一棵树十块钱，要求一定要用绿色银行的钱。 ”袁日涉回忆道，大家都是相互认识的，一帮参加活动的同学，很快凑了700多棵，后来数量就不再往上涨了。

“我爸还安慰我说，你是通过网站干这事儿，谁平白无故就给你十块钱，有这700棵已经很厉害了，你不要想一定得凑齐2008棵。 ”袁日涉听了爸爸的话，不再沮丧，但也觉得自己确实可能凑不够2008棵树了。

2006年，袁日涉作为全国少代会代表，去参加了在北京举办的第五次少代会。她在心愿墙上写上了自己想种满2008棵树的愿望。眼尖的同学发现，心愿墙上有一位广西的学生写的是， “和袁日涉做朋友” 。

“后来我们也没有见过面，她通过网站联系到了我，在留言板上给我留言，开始参加我们的活动。从一张纸小队到绿色银行，她慢慢带着他们班级、他们学校来参与，后来她还组织了一个‘绿色银行’大聚会的活动，汇集到了一千多棵树的树苗款，给我们打来了一万多块钱。 ”有了这一千多棵树，陆陆续续的， 2008棵树也很快凑齐了。第一批树苗种在了延庆，袁日涉给这片树林起名叫“少年先锋林” 。她告诉采访人员，现在北京的少年先锋林里，有一千多棵树，都是广西南宁同学捐赠的。

直到2008棵树满额之后，陆陆续续又有许多爱心环保人士将树苗款打过来， “我们就给到延庆那边的阿姨们，请她们来做树木的养护。 ”

与发起2008棵树的活动初衷一样，袁日涉发起的鸟巢活动，也是希望有个更好的生态环境来迎接奥运会。她的目标是，在2008年奥运会到来之前，在每一棵树上都挂一个鸟巢。为了能看到鸟巢中是否有鸟儿“入住” ，袁日涉和同学一起探索，发明了红外探测仪和蛇眼鸟巢生命探测仪。 “现在北京市看鸟巢入住情况，用的都是这一套仪器。 ”

外界给袁日涉贴的标签，不乏“环保人士”这样的字眼，袁日涉却表示， “这些标签一方面是对我做的一些事情的肯定。但另一方面，我不是一个人在做，每一件事情都是一个团体，只不过可能我是一个牵头的人，大家就认识了袁日涉。但我也只是群像中的一个人。 ”

“给孩子们传递正能量”

在从事环保活动的过程中，袁日涉也听到过质疑的声音。她带着孩子们在皇城根遗址公园做树木认养时，有过路的人表达了对这种做法的不认同， “小孩子挂了牌还能干吗，明显是在搞形式主义。 ”

四年级的孩子们还不明白“形式主义”是什么意思，就跑来问袁日涉。袁日涉也确实想让孩子们挂了牌之后，做一些实实在在的养护工作。她告诉学生们， “形式主义就是给树木挂完牌子后，什么都不管了。 ”接着，袁日涉引导孩子们思考，给树木挂完牌之后，还可以做什么。

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袁日涉指导孩子们手绘了皇城根遗址公园树木认养图

袁日涉跟孩子们一起讨论，她也欣喜地看到，孩子们自发提出了很多方案，比如可以做“认识树木”的宣传，还可以跟园林工人学一学做什么。还有孩子指出，他们在做认养的时候，并没有一张地图来标明皇城根遗址公园树木认养位置。由于不少单位参与了袁日涉发起的认养活动，在分片的时候缺乏平面位置图，就无法分配。

提完方案后，孩子们分了几个不同的组去做不同的工作：去社区里宣传，让大家认识树木；捡拾绿地的垃圾，参与浇水等简单的树木养护；手绘了皇城根遗址公园的养护树木分布图，并在上面标注了认养同学的姓名。

“大家争议的是，我们是不是在做形式主义，那我就跟孩子们说，我们不能做成‘形式主义’ ，要做实实在在的事。 ”在袁日涉看来，有争议的声音是很正常的， “比如垃圾分类，也有人会质疑，说我们分得好好的，到了垃圾车上就混装运走了。孩子们对此也会不理解，他们觉得自己在家把垃圾分类的习惯养成得很好，最后却没有达到想要的效果。 ”

对孩子们的疑问，袁日涉会告诉他们， “我们先做好自己认为对的事情，如果每个人都做对的事情，那么大家就都是对的。 ”

在袁日涉看来，孩子跟大人不一样的地方在于，孩子们的可塑性很强， “你给孩子们的正能量，他是一定相信的。孩子们不会因为听到一点质疑的声音，看到一些不一样的做法，就再也不相信了。我们真的应该多给孩子们一些阳光。 ”开家长会的时候，袁日涉也会跟家长们说，要多给孩子一些正能量，不要总是给孩子们负面的影响。

日常生活中，袁日涉也在身体力行地践行着“环保”二字。她在家里放着“绿色银行”用以回收废纸；使用可以调节用水档的节水马桶；用洗完手的水浇花；用攒下来的洗澡水冲厕所。到了夏天，袁日涉家里一般都开电扇，实在热得忍不了了再开空调。 “我们家到现在也没买车，出门要么就是走路，要么就是公交或者骑自行车。 ”

这些看似平常的小事，袁日涉已经坚持了二十多年。她并不觉得这是多么难做到的事情，而是把它归结为“习惯”二字， “我觉得是我有了一件自己挺爱做的事情，在此基础上有了一点自己的梦想，就是希望带着小朋友去做这些事情。 ”

袁日涉告诉采访人员，现在觉得每一天都很快乐， “每天看着孩子们一点点变化，在每一次的活动中都有所收获，能从孩子们的眼神里看出来光芒。我觉得特别幸福。这种快乐和职业的幸福感，真的是没有办法代替的。 ”

同题问答：

新京报：在你心中， “新青年”的标准是什么？

袁日涉：既要埋头苦干，又能抬头看路。我觉得首先得实实在在去做一些事情，然后把身边的本职工作做好。现在中国的发展不是说有那么多做了大事的人，而是有那些在特别平凡的岗位上，把一件件平凡的小事做成不凡的那种人。但是同时也要明白，要有一个更长远的目标，为这个时代在努力。

新京报：将来对自己所处的行业有什么期待？

袁日涉：希望老师能够更加地受到尊重。有更多优秀的人，热爱教育行业的人，能够来当老师，实实在在地为孩子们做一些事情。

新京报采访人员高杨编辑潘灿校对李项玲