车被划伤反遭投诉，男子没打没骂，“熊家长”却比孩子更恼人张先生的车被熊孩子划出细痕

　　张先生的车被熊孩子划出细痕，孩子家长不仅不道歉，反而要投诉车主：你吓着我孩子了。河南郑州的张先生前不久买了一辆新车，平时车子都停在小区停车场里。前段时间，张先生的女儿跟他说有小孩子划他的车呢，叫他赶紧下去看看。张先生赶紧跑到停车场，看到一个小男孩正拿着玩具枪在车子引擎盖上面乱画。

　　走近一看，引擎盖上面全是细小的痕迹，虽然痕迹不深，但需要重新喷漆。张先生气不打一处来，看着眼前这个“熊孩子” ，不敢打也不敢骂，直接把孩子提起来“拎”上楼。

　　这个小男孩是张先生家楼上邻居家的孩子，张先生把孩子“提”上去之后，小男孩直接哇哇大哭起来，小男孩的奶奶看到这一幕，不分青红皂白，反投诉张先生，把孩子吓着了。

　　张先生跟孩子奶奶说明事情缘由，刚开始孩子奶奶不承认是小男孩划伤了车。后来，张先生找到物业调取了监控。张先生把监控画面拿到小男孩奶奶面前，孩子奶奶这才承认。对于赔偿一事，双方并未谈拢。小男孩的家长反投诉张先生对孩子动粗，吓着孩子了，需要赔偿医药费。

　　对此，张先生觉得很无语，他认为自己并没有打骂孩子，根本不存在医药费一说。为此，张先生报了警，又引来小男孩一家人的不满。民警让双方私下协调处理此事。

　　事情拖了好几天，双方依旧没有谈妥，张先生找到当地媒体曝光此事，希望“熊家长”给个说法。

　　采访人员和张先生一起来到这个小男孩家里，孩子和孩子奶奶在家。

　　小男孩奶奶：“他从楼底下把我孩子摁上来，孩子吓着哇哇叫。 ”

　　张先生：“我们孩子都很娇贵，你们孩子我敢拿他怎样。你孩子做错事，就要承担责任。 ”

　　小男孩奶奶：“我承担责任是不错，你把孩子吓得，上来喝点水就吐了。 ”

　　张先生：“那是他做错了事害怕，不是我把他吓的。他当时给我说的，你不要告诉俺妈。 ”

　　小男孩奶奶：“那不还是吓吗？说来说去还是吓，还是害怕。 ”

　　张先生：“因为他做错事了，肯定害怕你们打他或者骂他。 ”

　　小男孩奶奶：“那他还是吓着了呀。 ”

　　张先生：“他吓着了是我吓的吗？他把我车划了，我是受害者对不对？

　　后来，采访人员从中协调，小男孩的奶奶说张先生打没打孩子骂没骂孩子，她也不知道，但孩子说有。小男孩的奶奶还说，赔偿他们可以赔，但孩子母亲请假几天照顾孩子又怎么说。

　　对此，张先生表示他从头到尾也没有动过孩子一根手指头，面对孩子奶奶的说法他也很无语。

　　随后，采访人员电话联系上了孩子的母亲，孩子母亲称， “他应该给我孩子道个歉，把我孩子从楼下拎到楼上，吓着我孩子。还报警，是想抓我孩子吗？”

　　对于张先生到底有没有对孩子动手，双方说法不一，孩子母亲说，是孩子说的张先生有动手，并且称孩子肯定不会撒谎。但张先生很肯定地说他没有动手，还说如果动了手他就不会找他们说这事儿了。

　　为此，采访人员进屋询问当事的小男孩， “叔叔打你了？还是骂你了？”小男孩趴在床上说， “我不想说。 ”随后就哇哇哭了起来。

　　最后，经过沟通，孩子母亲表示愿意承担后果，会把张先生的车修到好为止。

　　网友评论：

　　看到这一家人的表现，网友们也不淡定了

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　　为什么“熊孩子”闯祸不断？中科院心理学博士后这样建议

　　大多数让人避之不及的“熊孩子”背后，一定会有熊家长在保驾护航。对此，中科院心理所博士后黄臻指出，从社交礼仪教育的角度看：最好的礼仪教养在于家庭。正是由于生活中家长没有给孩子们介绍礼仪规则，当出现问题时，又把孩子的无礼举动归因于孩子还小，不懂事，长大自然会好。这样无原则的宠溺，不仅让孩子小时候成为不懂规则没有教养的人，家长不恰当的处理方法，孩子也会效仿，在成年后会带来更多的问题。

　　对策

　　不论孩子多大只要犯错家长都应零容忍

　　每一次“熊孩子”事件之后，舆论中总会有这样一种声音出现：他们还是孩子，成年人当然应该多包容。

　　四川遂宁，一名7岁男孩在公交车上三次用脚去踢一名陌生男乘客的手，忍无可忍的男乘客突然暴起将小孩摔在地上，并朝着头部连踹了3脚。庆幸的是孩子没有什么大碍，后该名男乘客被当地警方处以治安拘留15日，并处罚款。

　　对此，黄臻分析指出，包容力是一种可贵的社会情绪能力，但不是人人都能够做到的。普通人通常能做到的就是“你对我好，我就对你好；你攻击我，我就报复你。 ”而作为孩子家长也没有权利去强迫别人包容自己的孩子。

　　公交车上暴打“熊孩子”的这名男子，就属于情绪控制能力和心理韧性都比较差的类型，以至于产生了过激反应。在此事件中， “熊孩子”、“熊孩子”的家长以及男乘客都有过错。

　　黄臻表示，当男子反应过激时，作为父母首先应该做的就是道歉。正所谓，子不教父之过。若家长及时出面致歉安抚男子情绪，主动承担全部责任，自己的孩子可能也会免受皮肉之苦。

　　“无论孩子处于任何年龄阶段，家长在孩子犯错后都要在理解的基础上对其行为零容忍。 ”这是避免养出“熊孩子”的关键。

　　黄臻进一步解释，所谓理解就是理解孩子只是出于无知的淘气，并不是有意害人，孩子如果知道后果的话会感到内疚；而零容忍则是指对孩子给他人带来困扰的破坏性行为不容忍，及时制止和纠正，并要让孩子为此承担相应的责任，无论是心理方面的内疚还是行动方面的主动道歉。

　　黄臻很想告诉家长们，不当行为只是意味着孩子有成长的需要，不是什么丢脸的丑事。所以，当孩子的不当行为第一次出现时，就是家长或老师应该教育并帮助他们成长的最佳时机，一秒钟都耽误不得。相反，如果家长一心“护短” ，就让孩子损失了一次学习明辨是非、受人欢迎的机会。

　　示范

　　“孩子做错事

　　要勇于承担责任”

　　日常生活中，作为家长要注意培养孩子尊重他人的意识，遇到事情时则要多问问孩子别人的感受。

　　而一旦“熊孩子”闯了祸，作为家长在孩子面前勇于承担责任并让孩子担起责任则是对孩子最好的教育。

　　像肯德基抱着儿子飞快逃离的那个妈妈，错误的示范会给孩子带来不好的影响。 “勇于承担责任是一个非常好的品质。这些品质的培养，父母作为榜样的力量是极其强大的。 ”黄臻说，当家长在孩子面前勇于承担责任时，孩子会目睹家长是在代其受过。这样的好处是一方面孩子可以体会到做错事的后果，另一方面孩子也会更愿意跟家长合作，回到家后，家长的纠正和引导也会更为顺畅。

　　黄臻还提到规则意识的教育本质上就是帮助孩子学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。 “一个小孩不会自动成长为教养良好、受人欢迎的社会成员。很多中国家长非常重视孩子的学业，在补习班上大把花钱、花时间，然而如果没有让孩子学会关心他人、做事有原则、有责任心，那么他们学习再多语数外都不重要了，因为他们的生活将因此布满荆棘。 ”