东方时评丨多些这样的“留守假日课堂” 为破解儿童暑期无人看护难题

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为破解儿童暑期无人看护难题，宁波市宁海县创设了“留守假日课堂” 。据介绍，县相关部门在前期对各镇乡街道留守儿童、企业外来务工家庭摸排调查的基础上，根据儿童需求和年龄段，开设手工DIY、节目小主持、经典朗诵等各类兴趣课堂，并分别安排县内的亲子阅读基地、好爸好妈故事团等志愿者团队以及归乡大学生带队辅导。学生可以根据自己的兴趣爱好选择课程进行走班学习。同时， “留守假日课堂”将会根据学生情况安排心理辅导、课业练习等必修课，从而实现留守儿童暑期有人管、管得好。目前，宁海在18个乡镇、街道分别开设一个班的假日课堂，每班招收三四十人。（7月2日《宁波日报》）

眼下，各地中小学已开启“暑假模式” ，孩子们开始了“暑假生活” 。但令很多“上班族”家长甚感头疼的问题来了:孩子放暑假了，安全、监管怎么办？于是，有的不是花钱把孩子放在价格不菲的“托管班”里，就是把孩子“宅”在家中，有的甚至干脆“不管不问” ，任凭孩子暑假期间四处疯玩。这不仅增加了家长的经济负担和心理负担，更给孩子的安全带来了一定的隐患。

而创设“留守假日课堂” ，这不失是家长的一个“福音” 。其一，解决了广大“上班族”家长的后顾之忧。有了“留守假日课堂” ，孩子就有了好去处，这样家长就不用一心牵挂两头，既不用担心孩子无人监护，也不会影响自己正常的上班和工作。

其二，减轻了家长的经济负担。据了解，由于暑假期间不少家长没时间“看管”孩子，于是一些“托管班”、“辅导班”、“竞赛班”等就应运而生。一些家长为了不让孩子在外游荡、疯玩，便纷纷咬牙花费不菲的钱把孩子交给这些托管班。而有了“留守假日课堂” ，家长就不必担心，因为这些“留守假日课堂”不但会帮忙看管孩子，而且还开设了很多兴趣课堂，让孩子“待得住” 。

其三，孩子的安全有了保证。暑假期间，孩子无人“看管” ，势必使孩子的安全成了一个监管的“真空” 。加之这些孩子，年龄小、好贪玩、是非辨别能力差，一旦孩子成了“离群的小羔羊” ，那么安全隐患就大了。而有了“留守假日课堂” ，因为孩子有人监管，家长就完全不用担心孩子的安全，这对家长来说，孩子的安全有了保障，心头的那块不安的“石头”也就放下了。

因此，笔者以为，就以上三点而言，宁波市宁海县创设“留守假日课堂”之举，无疑是破解儿童暑期无人看护难题的一剂“良方” ，这既是家长的一个“福音” ，更是一项“民心工程” ，值得各地借鉴、学习和推广。