中考落幕 6.4万考生挥手告别初中 家长“花”式送祝福

6月22日下午 , 2019年佛山中考落下帷幕 。 在荣山中学外 , 陆续走出来的考生脸上都是满满的笑容 。 荣山中学考生林同学一出门就找到了自己的妈妈 , 二人激动的来了个拥抱 。 “终于考完了 , 解放了!”林同学不断的跟妈妈重复这句话 。 据了解 , 大部分考生表示包括今天的英语在内 , 所有的科目都难度正常 , 很开心的结束了考试 。

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2019年6月22日 , 佛山市中考第三天 , 荣山中学考点 , 学生考完英语 , 走出考场向镜头打招呼 。 佛山日报采访人员 符诗贺摄

家长们“花”式送祝福

伴随着英语科目考试结束的铃声响起 , 佛山市九年级考生的中考笔试科目考试全部结束 。 考场外的家长们也都迫不及待地等待孩子 , 送给他们拥抱、鲜花 。

采访人员看到一个4岁多的小女孩早早来到了考点附近 , 手捧一束鲜花准备送给姐姐 , 祝姐姐考个好成绩 。 “不负这9年的努力 , 祝她考个好高中 。 ”刚刚高考完的王同学给表妹送了一束玫瑰和百合 。 一位考生母亲也给自己的孩子准备了一束鲜花:“希望孩子开开心心的 。 ”一位考生的父亲也捧了一束鲜花 , 他说:“孩子上学上了九年了 , 这是孩子第一次自己做出人生的重大选择 , 一方面希望他可以画上一个圆满的句号 , 另一方面祝福他有个新的开始” 。

在华英中学考场外 , 一些家长抱着向日葵等候孩子出场 。 考生家长李妈妈说“向日葵有一举夺魁的谐音 , 送给考完的孩子再合适不过了” 。

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2019年6月22日下午 , 在三水区健力宝中学考点 , 中考结束 , 考生面带笑容走出考场 , 家长帮孩子提行李 。 佛山日报见习采访人员 赖基润摄

旅行、研学成为不少考生首选

考完最后一门英语考试 , 走出考场的考生们脸上大都挂着笑容 。 而对于接下来的假期 , 他们也都有了各种计划和打算 , 有的考生打算先旅游 , 有的选择学习新功课 , 有的考生打算好好睡上三天三夜 , 想法各不相同 。

从荣山中学考点走出的考生孙同学兴奋地告诉采访人员 , 对于即将开始的假期 , 他早就做好了打算 。 “我打算健健身 , 把自己的身体锻炼好 , 参加一些高中的研学活动为即将的高中生活做好准备 。 ”小孙的决定也得到了父母的大力支持 , “他有这种想法就很不错 。 ”孙同学的母亲王女士表示 。 据了解 , 为了让中考生更好的向高中的过渡 , 不少高中开展了高一新生暑假活动 。 如石门中学的英才计划”之清北夏令营等系列活动 。

来自城北中学的王同学说,他考完之后的安排是“好好睡一觉,然后和几个同学一起出去毕业旅行 。 考完试了我要趁成绩没出来好好放松一下“;同样是来自城北中学考生赵同学告诉采访人员,她准备参加一个国际的研学团,到英国的大学去旅游研学一段时间,趁着这个假期在放松的同时提高一下自己的口语水平 。

历史、物理、英语难度适中 题型接地气

结束了最后一门考试的考生们心情大都比较放松 。 对于物理学科试题的难度 , 学生们的看法有些分歧 。 有部分学生认为试题比较简单 , 时间也完全够用 , 也有考生表示后面几道大题的阅读量相对大一些 , 需要多看几遍试题 , 才能找出有价值的信息 。 “前面的选择题还是比较简单的 , 但后面的大题就有些难度了 , 需要仔细审题才能将有用的信息关联起来 。 ” 张槎中学一名考生告诉采访人员 。

卓越教育广东省中考物理专家团队认为 , 今年中考物理试题的覆盖面相对比较广 , 考查来源于课本的物理实验比较多 , 重视教材基础知识概念的掌握 , 对考生综合能力的考查更为突出 。 另外还有很多试题是依据生活情境变形而来 , 如“头球”、“赛龙舟”等 , 有利于考生在似曾相识的情境中充分发挥真实水平 , 运用课本知识迁移解决问题 。

在历史、英语学科上 , 不少考生说难度适中 , 基本在平时复习的范围之内 , 来自城北中学考生陈同学告诉采访人员 , 历史比较难一些 , 有些题目看不懂 , 英语比较简单 , 特别是作文 , 介绍广东传统文化 , 有太多话题可以写 , 最后以粤剧、武术为例子来展开描述 。

南海外国语学校历史科组长谭乐阳表示 , 今年历史考试卷引导学生更加关注唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科五大核心素养 。 考点变化不大 , 但是试题绝大多数都是以新材料、新情景的形式出现 , 所以对学生的思维和能力要求更高 , 只是死记硬背难以拿高分 。 今后的历史学习中 , 也需更加注重培养学生“论从史出”的能力 。

“今年英语中考一大亮点 , 是读写综合题、作文题内容很“接地气” 。 ” 南海外国语学校国际部主任卢静仪表示 , 其中读写综合题是关于亚洲美食节广州站的介绍 , 作文是给英国某中学的学生推荐广东传统食物和介绍两项广东传统文化活动的安排 。 这突出体现了语言学习过程中需要培养学生文化意识的学习目标 , 也是中国文化自信的体现 。 “学习英语不但是语言学习的本身 , 更多的是使用语言和培养学生的学习能力 , 思维能力和文化意识” 。

统筹/佛山日报见习采访人员苏宏堃

采写/佛山日报采访人员邹婷婷、林舒、何艳纯、见习采访人员苏宏堃

编辑/张琴


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