把高数变段子的“百群之王”：布置给学生的作业要有“灵魂”( 二 ) 新華社長沙6

　　为了及时回答学生们的各种问题，谭艳祥建了170多个群。在同学们看来， “谭老师时时刻刻都线上，无论什麽时候，你都可以在群里向他谘询学习、专业、成长等方方面面的问题，而且很快能得到答覆。 ”以至於谭艳祥的妻子彭文都在“控诉”：“在吃饭的时候，他都捧着手机回复学生的问题。 ”

　　谭老师上课运用特殊的“五步法” ，不管什麽数学原理，他都试图用背景、数学定义、性质、计算、应用来给同学深入浅出地分析。他还特别善於总结方法，学生总能从他那儿得到攻克学习难关的有效方法。 “谭老师就像一个有万能钥匙的老师，无论怎麽样的难题，他都能给我们解决的方法。 ”长沙理工大学数统学院16级学生佘嘉博说。

　　“我对自己的要求是，布置给学生的作业要有‘灵魂’ 。 ”谭艳祥说，这些年自己做过多达一万多道数学题，清楚每道题的特点、难点，根据不同学生的具体学习情况、学习能力、侧重点来出题，给每位同学的作业都可能不一样。