8岁男孩质疑小学课本！人教社回应
快期末考了 ， 8岁的福州男孩小冯提了个问题 ， 不少家长、老师都答不准 。
这个问题是：小学二年级下册的语文课本有篇文章《羿射九日》 ， 前一段刚提到“江河里的水被蒸干了” ， 下一段又提到“他蹚过九十九条大河 ， 来到东海边” ， 羿是怎么蹚的？
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《羿射九日》课文节选
这个问题 ， 被妈妈何女士晒到朋友圈 ， 求高手解答 。
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没想到 ， 朋友圈一下子炸开了锅 ， 她很快收到一堆答案 。
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何女士朋友圈截图
何女士说 ， 近日 ， 儿子学这篇课文时 ， 在课堂上提出这个问题 ， 老师说“问得好” ， 但答案是什么 ， 老师没回答 。 小冯回家后 ， 问了妈妈 ， 妈妈也答不上来 ， 才在朋友圈求教 。
当时 ， 不少老师、家长为小冯点赞 ， 他们说 ， 很多小学生学过《羿射九日》 ， 但很少有人发现其中的问题 ， 更没人敢问为什么 。 但答案是什么 ， 大伙都说不准 。
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《羿射九日》课文截图
6月14日 ， 人民教育出版社（以下简称人教社）在官方微博中针对小冯的质疑发表回应 。 回应中 ， 人教社肯定了小冯的质疑 ， 承认联系上下文 ， “蹚”字的确用得不恰当 。 教材编写组正在认真研究 ， 会对教材进行适当修改 ， 下个版本的教材这个问题就解决了 。
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人教社解释 ， 《羿射九日》是我国经典的神话故事 ， 小学语文教材中的这篇课文是参考《神话故事新编》（编著者袁珂 ， 中国青年出版社 ， 1963）以及《中国大典·夏商周》（云南教育出版社 ， 2010）等书籍中关于“羿射九日”的片段进行改写的 ， 旨在让学生感受我国古代神话的魅力 。 神话中充满了神奇的想象 ， 会有很多夸张的描述 。 比如 ， “江河里的水被蒸干了” ， 是为了突出十个太阳给人们带来的灾难 ， 羿“翻过九十九座高山 ， 蹚过九十九条大河” ， 也是用夸张的手法表现他的神力 。
人教社表示 ， 感谢大家对统编教材的关心 ， 会认真对待每一条建议 ， 不断使教科书更加完善 ， 欢迎通过人教社“中小学教材意见反馈平台”和反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn）联系 。
来源：人民网综合海峡都市报、人民教育出版官方微博
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