沪高考作文聚焦“中国味” 考生对文化知识的掌握要多面 2019上海高考作文题昨日揭晓

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2019上海高考作文题昨日揭晓，这是一道关于“中国味”的材料题。复旦中文系教授严锋的微博又一次火了：“上海高考语文作文题几乎一字不差地复制了我父亲辛丰年《耐人寻味的中国味》，那么这就是最完美的标准答案了。 ”

严锋教授的父亲是知名音乐评论家辛丰年先生。 20世纪80年代以来，辛丰年先生为《读书》、《音乐爱好者》、《万象》等杂志撰写音乐随笔，著有《乐迷闲话》、《处处有音乐》等十余种作品。

其中，《读书》杂志1990年第2期发表了辛丰年先生的文章：《耐人寻味的中国味》。在这篇文章中，辛丰年先生讲述了他对中国音乐重新发现的过程， “如果不是倾听西方音乐，接触了不同风格的异域音调，可能自己也就不会对音乐的中国味发生兴趣，从此有意识地‘寻味’”——而这极可能是2019上海高考作文题的材料来源。

语文科目一结束，晨报采访人员第一时间联系到了严锋。严锋表示，自己看到作文题的第一反应就是“眼熟” 。翻出父亲的作品一比较，印证了他的猜想。

在严锋看来，这个题目“有点难” ，要求考生对文化知识的掌握要多面，还要有综合比较的思维能力。

“我父亲是一位西方古典音乐的爱好者，但是他在更多了解西方音乐之后，对中国风格有了更深的认识和喜爱。 ”严锋表示，在他看来，父亲这篇原作蕴含的意思， “就是我们要跳出来、走出去，才能对人和事物有新鲜感，才能有更全面深切的认识。这个道理是很富有展开性的，可以延伸到很多领域，特别是中外文化的交流和比较。当然这也需要考生具有一定的知识文化储备和发散性的思维能力，还是有一定难度的。 ”

严锋发出上述微博后，不少网友也提出了各种写作的角度。不过，严锋并不赞成写作时以“音乐”就事论事。 “只写音乐没有问题，问题是只写音乐太难了，所以最好是先从音乐入手，破题、承题和起讲都结合音乐，引申到他物，这样最易得高分。 ”

严锋表示，对这道作文题的主旨，他的理解是“只有走向世界，进一步开放，才能真正发现本民族的特色和力量所在，实现民族的复兴。 ”

有意思的是，去年严锋曾向广大考生提出了背诵《少年中国说》的建议，还曾探讨过“幸存者偏差” ，而这些内容在当年的全国高考题中都有所涉及，因此不少网友笑称， “高考命题老师大概都是严教授的微博粉丝！”

“中国味”这道题“很久不敢下笔”

昨天中午11点半， 2019高考语文科目结束的铃声正式响起，考生们三三两两走出考场。大部分学生都表示，此前有点发怵的简答题、文言文都不难，就是作文题目看了很久，不敢下笔：到底是写音乐，还是中国味？

上午语文科目结束后，上海市五十四中学考场外，一名考生表示，拿到这道题第一感觉有点懵， “看上去好像很容易，第一反应就是写‘民族的’和‘世界的’ ，以及文化自信，但真要下笔的时候又有点无从着手，怎么才算‘有意识地寻找中国味’ ，这个寻找的过程和‘如何去认识事物’之间有什么样的联系，感觉线索很多，要列出一个不跑题、不空泛的提纲，还是有点难度的。 ”

而七宝中学考点外，不少学生表示，作文题反复读了几遍才敢下笔，生怕偏题。

一位戴眼镜的男生表示：“我的作文好像写偏题了，写了郎朗的音乐，但通过他的音乐我表达了中国味，不知道是否写偏题了，有点担心。 ”一旁的老师赶紧安慰道：“如果只说到音乐，那就有偏题之嫌，但既然音乐和中国味两者都提到，应该就没有偏题。 ”

还有考生表示，掐着结束的铃声才写完作文， “因为读题花了太久时间” 。

对此，华师大二附中语文老师薛菁菁表示，行文如做人，考生因知识面、个性、心态等差异，在审题立意初时可能会有障碍。如果能平静下来，按照老师平时引导的阅读习惯进行读题，整体理解和把握题目，应该能发现这题不仅仅是谈对音乐的认识，类化之，也就是“文化自信” ，是以一种开放、宽容、自信的姿态，面对和拥抱他国文化。

复旦附中语文老师王希明认为，今年的上海作文题，关注文化认同这一宏大命题。作文题虽然属于给材料作文，但是审题的难度很小。

王希明分析说，作文题的第一关键词为“中国味” ， “不同国家”“异域”作为对立面出现，再次强调“本民族” ，强化了“中国”一词。 “有意识寻找”及“启发人们如何去认识事物” ，说明“中国味”成为一个人的底色后，将会坚定他认识事物的本民族立场。从感受，到寻找，到得到启发，这是一个动态的过程。

王希明同时强调，对这道作文题，仅仅喊口号、表决心是不够的，需要体现出人文素养，才能配得上语文这一学科。所以命题者选择“音乐”这一艺术作为思维的触发点，以“味”为关键词，给考生的发挥留下了余地。