让“课间十分钟”热闹起来
据中国青年报报道 , 曾经的中小学校园里 , 下课铃声一响 , 孩子们的欢声笑语就会响成一片 。 可如今 , 很多学校和老师却不允许中小学生课间外出玩耍 , 甚至不允许学生课间在教室大声说话、疾走 , 课间往往安静如上课 。 “安静的课间十分钟”已经成为了一个普遍存在的现象 。
课间十分钟是中小学生学习之余的放松时间 , 在课间适当活动一下有利于他们身心发育和创造力发展 。 在很多过来人的印象中 , 课间十分钟疯狂追逐打闹应该是学生时代的常态 。 即便不时发生打破窗户玻璃或擦破皮之类的事情 , 最多收敛几天 , 也就故态复萌了 。
但如今 , 本该热闹的课间十分钟却异常安静 。 中国青年报社社会调查中心联合问卷网 , 对1908名中小学生家长进行的一项调查显示 , 75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍 , 且在小学中最为突出(77.2%) , 高于初中的比例(69.8%) 。 有家长表示“几乎没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻” 。
玩耍是孩子的天性 , “安静的课间十分钟”会严重影响孩子的身心健康 。 经常处于久坐状态 , 对孩子脊椎、颈肩都不好 , 甚至有一些孩子小小年纪就喊腰疼 。 缺乏户外活动也是诱发近视的重要原因 , 很多小学生因此纷纷戴上了眼镜 。 课间十分钟不能自由活动 , 这种一直紧绷的状态会让孩子感到很疲惫 , 并容易对学习产生抵触情绪 , 听课效率大打折扣 , 甚至经常感到思维变慢了 , 脑子变“笨”了 。 还有 , 看似“无用”的玩耍 , 其实孩子可以从中学到很多书本上学不到的东西:比如玩耍中学习与人交往 , 感受集体和团结的力量等 。 不让他们去外面玩 , 不仅少了很多人生的乐趣 , 更会严重耽误孩子的心智成长 。
对于“安静的课间十分钟” , 家长们看在眼里 , 急在心里 , 而学校和老师们也十分无奈 。 “一张一弛 , 文武之道” 。 让孩子在课间十分钟里好好休息活动 , 其重要性可谓众所皆知 。 但问题是 , 一旦放手让孩子疯玩 , 就难免出现安全事故 。 现在的孩子特别金贵 , 万一出了问题 , 责任谁都承担不起 。 更何况 , 无论有理无理 , 一些家长都要找学校的责任 。 即便学校不用承担任何法律责任 , 也常常要出于道义考量而给予一定的赔偿 。
诚如专家所言 , “安静的课间十分钟”现象是学校和家长相互博弈的一个结果 。 “学生在课间一旦因为打闹出现一些伤害 , 家长会认为是学校监管不到位 。 所以学校在课间尽量约束学生外出 , 这样做也是迫不得已” 。
综上所述 , 要想把课间十分钟还给孩子 , 绝不是单靠个体发力就能解决的 , 必须综合施策 , 多方联动 。 作为家长 , 要充分理解学校的苦衷 , 孩子遇上问题 , 理应冷静分析原因 , 不能什么事情都赖上学校 。 要改变“安静的课间十分钟”这一严重违背常识的现象 , 学校和老师更应该承担起责任 。 除了不拖堂、不变相占用课间时间之外 , 还应致力于提升管理水平 , 指导学生进行安全有益的课间活动 , 让学生遵守相关规定 , 避免危险事件的发生 , 营建课间休息的“文明” 。 有关部门也要主动出台相关法规 , 厘清学校责任 , 切实解决学校的后顾之忧 。 (胡欣红)
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