传媒视线：青少年畅游网络＂花花世界＂需补上媒介素养课( 三 ) 原标题：传媒

■专家观点媒介素养应成为全民教育

中国社会科学院新媒体研究中心副主任黄楚新认为，相较于传统科目，媒介素养课程是信息时代的新产物，学校要根据自身教育资源以及学生接受水平，专门开设媒介素养课或者结合其他课程采用渗透性教育等方式开展教学。【详细】

中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波表示， “互联网+”时代应有两个标志：网络像自来水、电一样，成为基本工具和要素；媒介素养成为每个公民的基本素养。他认为，媒介素养就是教大人小孩趋利避害，让大人小孩一起去解决在互联网时代生活中遇到的问题。媒介素养教育应该成为全民教育。【详细】

南京大学心理健康教育与研究中心主任桑志芹介绍，在很多国外的经验中，减少对新媒体的依赖，相当一部分是依靠学校教育。如今照本宣科的教育方式已经行不通了，教师应更加注重启发孩子的思考能力，进行引导式、互动式教学。小学阶段更多是打基础，中学阶段逐步培养思考能力，大学阶段则在反思中融会贯通。【详细】

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■他山之石媒介素养教育从娃娃抓起

自20世纪下半叶开始，为了使青少年适应复杂的媒介环境，世界各国都开始着力关注媒介素养教育的开展，欧洲、北美洲和大洋洲以及拉丁美洲、亚洲部分地区相继开展了媒介素养教育。

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