中小学防性侵教育立法该提速了

  日前有微博网友爆料 , 铜陵市第十五中学东校区的防性侵教学内容 , 称相关材料将被害人遭性侵害的原因归结为被害人“胆大” , 使自己陷入危险境地 , 并称“抽烟喝酒女性更易被强奸” 。 相关内容被曝光和证实后 , 引发部分网友热议 。 (5月28日澎湃新闻)

  平心而论 , 面对当前校园性侵案件高发的态势 , 各级教育部门和学校集中力量编写专门教材 , 教育学生特别是女生提高警觉 , 增强自救能力 , 在目前的中小学教育中的确很有必要 。 但是 , 坦白地说 , 呈现在广大公众面前的这部防性侵自编教材 , 内容还很不科学 。

  众所周知 , 被害人遭遇性侵 , 与不法分子的心理阴暗、生理异常、肆意妄为等 , 具有直接而紧密的关系 , 而不宜把被害人的某些习惯行为归结为性侵发生的原因 。 按照这份教材的所谓逻辑 , 被害人胆小些 , 不抽烟、不喝酒 , 就能减少甚至避免被性侵 , 这样的“大胆”预设 , 无论从刑事规律上 , 还是从现实情况看 , 都只能是一厢情愿 , 或者说是在“一本正经地胡说八道” 。

  而且 , 防范性侵的对象是那些不法分子 , 而不是普普通通的女性 。 胆大、胆小 , 是一种因人而异的正常性格 , 抽烟、喝酒 , 也是一种再普遍不过的生活习惯 。 把女性的胆大、抽烟、喝酒与遭遇性侵挂上钩 , 这很容易让人产生某种幻觉 , 出台防性侵教材的真正目的 , 究竟是以安全为名捆住女性的手脚 , 培育所谓的“良家妇女” , 还是为了防住穷凶极恶的犯罪分子 。

  从现实情况看 , 法律制度不够健全 , 是导致防性侵教材出问题的一个重要原因 。 尽管未成年人权益保护法、人口与计划生育法等法律明确 , 学校应当在学生中“有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育” , 《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》甚至提出 , “将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系” , 为在中小学开展性教育提供了制度保障 , 但令人遗憾的是 , 目前还缺乏专门针对性教育的纲要或标准 , 具体到防性侵教育 , 更是一片空白地带 。 由此 , 学校性教育和防性侵教材五花八门 , 争议四起 。

  之前 , 媒体曾报道 , 杭州萧山一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》:小学性教育书尺度竟如此之大?这位家长还在网上晒出相关图片 , 引起了网络热议 。 与之形成强烈对照的是 , 在西方发达国家 , 性教育是一门必修课程 , 得到了国家法律的支持和保障 。

  比如 , 英国法律规定 , 对于孩子的性教育 , 必须从5岁开始强制进行 。 北欧国家瑞典 , 从1942年就开始对7岁以上的少年儿童进行性教育;芬兰从上世纪70年代初起 , 通过立法推动性教育进入中小学教学大纲 。 新加坡则在2004年制定了一个系统的性教育方案 , 随后又推出3个系列教材 。 这些得到立法保障的性教育教材 , 现实作用不容低估 。

  作为一个人口大国 , 也作为一个前进中的现代法治国家 , 我国有必要借鉴他山之石 , 不断健全和完善中小学性教育和防性侵教育 , 使之更加科学合理 , 更加具有可操作性 , 避免再现“抽烟喝酒的女性更易被强奸”等错误 , 把孩子们带向更安全、更美好的未来 。 (欧阳晨雨)


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