科技日报评老师“扔论文”事件：砸中学术管理痛点( 三 )
本科教育的重要性不言而喻 ， 本科毕业论文则是检验本科阶段教学和毕业生综合素质的试金石 ， 认真对待本科毕业论文不仅是老师和学生共同的任务 ， 也是学校和教育管理部门的职责 。 2018年 ， 教育部对“切实提高毕业论文(设计)质量”作出了专门的部署 。 “扔论文”事件虽然只是个案 ， 但正所谓“窥一斑而见全豹” ， 暴露出毕业论文全过程管理的要求还没有真正落到实处 。
按照规范的流程 ， 一篇论文要“合乎逻辑”地走到答辩现场 ， 需要经过选题、开题、写作、查重、盲审等多个环节 。 那些过五关斩六将来到答辩会上的论文 ， 或许还存在一些不足 ， 但这些不足所提示的应该是论文论题范围内进一步学术开掘的可能 ， 而不是科学精神缺乏、学风不正、科研素养缺失等问题 。 一般来说 ， 对於个人禀赋、学术积累阅历方面的问题 ， 老师都会本着爱护年轻人的态度给予理解 ， 会引起老师用“扔论文”这样极端手段表达不满的 ， 很可能是学术态度不端正或者错词病句、抄袭等“低级错误” 。 其实 ， 这些问题本该在论文进入答辩程序前就被消灭 。 这样 ， 在答辩现场 ， 老师才能把重点聚焦於论文的学术水准 。
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