烟台＂最牛＂班主任：41人高考,40个上本科！把＂放牛班＂带成第一！在烟台

　　在烟台，有一位神奇的班主任

　　他用不到一年的时间，

　　让学习成绩全校倒数第一的“放牛班”

　　变成全校第一，

　　全班41人参加高考40人过了本科线！

　　学生们喊他“漫哥”

　　家长们说他是“最牛”班主任

　　学校领导说他是“奇迹”的创造者……

　　他，就是烟台天虹职业培训学院机电专业

　　“奇迹五班”班主任——焦漫漫

　　很多人好奇这位”90后”班主任

　　到底用了什么“魔法”让奇迹发生？

　　临危受命接手“放牛班”

　　全校倒数第一学生士气低落

　　1990年出生的焦漫漫毕业于青岛科技大学，毕业后在省内多家学校任教， 2017年8月到烟台天虹职业培训学院任教。

　　2017年9月，作为机电专业制图教师的焦漫漫临危受命，担任当时高三机电专业5班的班主任。 “接班的时候刚刚结束第一次月考，班级成绩全校倒数第一，平均分比其他班级低了30多分，班上学生士气很低落。 ”焦漫漫说， “不怕教不好，就怕学生没反应，一脸木讷，当时感觉真的很棘手。 ”

　　比平均分低30多分是什么概念？基本就是考学无望。

　　学校很多老师认为，机电五班没希望了，是个“放牛班” 。但焦漫漫没有这样想，也没有放弃。 “机电专业全校6个班级，都是平行分班，才开学一个多月，一次考试不算什么，关键是看问题出在哪？”焦漫漫说， “自从接收这个班，我夜不能寐,辗转反侧，我想先从精神面貌抓起，先从学风抓起，要给学生打气，让他们有信心，让他们不服输，有斗志才行。 ”

　　有想法就立即行动。焦漫漫开始了他的“放牛班”带班生涯。

　　早来晚走盯课堂抓效率

　　争取一切时间为学生补习

　　从那以后，焦老师一有机会就给学生们打气， “你们不是最差的，我之前教过的比你们差多了，差不可怕，只要努力就会有收获。 ”焦漫漫说， “我一般是举例子讲故事，最终落脚一句话就是努力就有收获。 ”

　　焦漫漫发现，学校各位任课老师上课都很认真，可班上学生就是不听，这怎么办？

　　先抓课堂纪律。焦漫漫一有时间就到教室外面溜达，透过窗户巡视班上每一个同学的上课情况，谁心不在焉我看的清清楚楚，课后就找他谈话。 “任课老师脾气好，我当‘黑脸’包公，帮着老师收作业，盯课堂，一月下来学生发现我‘阴魂不散’知道了我的决心，课堂纪律大为好转。 ”

　　"学生有惰性，我只能‘逼’着他们学。 "为了方便班级管理，焦漫漫就在学校对面租了房子，每天早上陪学生上早自习，晚上陪学生上晚自习。 “晚自习是4节，上完4节后，我们班再延长40分钟，周六我带着补课，要把之前的‘欠账’给撵上。 ”焦漫漫说， “第一次补课班上就来了十来个人，其中还有半路跑了的，第二次来个二十多个，第三次来的又多了一些，最后都形成了习惯。 ”

　　每天7点到校看自习， 11点多查完宿舍离校。焦老师一直陪伴到高考那一天。 “没有办法，不到一年时间就高考，就要争分夺秒学习，只能下笨功夫。 ”焦漫漫说， “看到学生进步我最开心。 ”

　　“笨功夫”换来全校第一好成绩

　　班上41人高考40人过了本科线

　　抓住一早一晚和周末，中午时间也不放过。五班每天中午都会晚下课一段时间，学生会在教室上会儿自习再去食堂吃饭。焦老师说：“与其一下课就去食堂排队，还不如先学习一会，等人少了再去，这样更有效率。 ”开始的时候，同学们也不理解，看着其他班级的同学都去吃饭了，心里都和长了草一样，根本坐不住。但是慢慢地大家就习惯了，无论窗外人来人往，同学们都能安静学习，真正做到了两耳不闻窗外事。这不仅仅是每天增加了一点学习时间，更重要的是这种学习态度，让整个班级的氛围都有了根本的转变。

　　努力就会有收获。焦漫漫带班后第二次阶段考试班级成绩有了起色，学生有了信心和动力。第三次阶段考试赶超两个班。为了鼓励全班继续努力，焦漫漫在班上挂上“贪享受图安逸请往他处，不吃苦怕受累莫如此门”的标语。转过年二模考试全校第一，三模考试继续全校第一，焦漫漫又在教室挂上了“稳住稳住必须稳住，抢分抢分抢分拼命抢分”的标语。

　　最终全班41人参加2018年春季高考40人过了本科线。

　　不到一年的努力，当初的“放牛班”一跃成为全校第一，高考考出了好成绩，被全校师生誉为”奇迹五班” 。焦漫漫也被家长称为“最牛”班主任。

　　一位家长说， “孩子在人生最关键的时候，遇到了最好老师。 ”现在考上大学的五班学生回忆起那一年的充实岁月依然激情澎湃。 “我原来都打算放弃了，是焦老师让我重新有了信心和斗志，冲刺一年圆了我的大学本科梦。 ”学生陈振欢说。 “印象最深的还是焦老师无私无偿的给我们补课的情景，没有一毫怨言和不耐烦，不光补他教的课，我们有不会的都问他，他都能解答，实在不能解答的就找其他老师帮忙。 ”学生黄显骏说， “他用以身作则的态度实际行动让我们感动，丰富的学识让我们折服。 ”

　　“我也没有什么‘魔法’就是笨办法笨功夫，用全新全意的陪伴和持之以恒的坚持来引导学生。 ”焦漫漫说， “学生都是好学生，关键是要走进他们的内心获得认可，把强制变自觉最后成习惯，其他问题就迎刃而解了。 ”