报告：21.5%的四年级学生语文作业每天耗时超1小时( 二 ) 《教育藍皮書

　　二是学生课业负担偏重。监测显示学生用於写家庭作业的时间较长，以四年级为例，学生数学平均每天作业时间在1个小时、2个小时以上的比例分别为14.7%、4.4% ，语文作业的比例分别为21.5%、8.7% 。除了完成家庭作业之外，部分学生还要参加校外辅导班，如四年级学生中有43.8%的学生参加数学校外辅导班。

　　三是教师教育水平有待进一步提升。以崇尚探究与发现的学科而言，开展探究式教学至为重要，然而监测结果表明：63%的四年级科学教师、61.2%的八年级物理教师、75.5%的八年级生物教师和80.7%的八年级地理教师，在探究教学能力上处於低或较低的水平。 79%的四年级品德教师和71.3%的八年级品德教师认为其专业知识满足不了教学需求。

　　四是学校教育教学资源的使用率有待提高。在拥有图书馆的学校中， 37.2%的四年级学生和50.5%的八年级学生在本次监测的学期中还没去过；在配置了科学实验室的学校中， 39.1%的四年级科学教师、39.7%的八年级物理教师和59.4%的八年级生物教师表示从不或很少使用。