南航陈老师30年坚持行“上课礼”( 二 )

陈建平对上课礼的坚守不仅感动了台下的每一位学生 , 还感动了周围的其他老师 。

“爱生如子 , 才会真正做到诲人不倦”

“作为一名专业基础课程教师 , 既要教书 , 即传授知识 , 更要育人 , 即立德树人 , 这就是我对课程思政的理解 。 ”陈建平说 。

为了适应新时代对课程教学的要求 , 陈建平和同事们不断对课程进行改革和创新 , 引入了许多生动、形象、典型的案例 。 “我的《理论力学》课程 , 就是从一个套圈魔术开始 , 最后再回到这个魔术结课的 。 这是一个持续大约0.2秒、看似不可能却实实在在发生了的力学现象 , 包含了理论力学课程的八个知识大点 , 若干个知识小点 。 到了结课的时候 , 我再揭秘这个魔术包含的力学概念和力学原理 , 给同学们留下了深刻的印象 。 ”受到陈建平的影响 , 周围的老师们都养成了平时注意收集教学素材的习惯 , 刘荣梅老师在看到浙江卫视著名节目《奔跑吧》里穿插有此魔术时 , 立即找到该视频并与大家共享 。 如今 , 陈建平已过了天命之年 , 但他躬耕不辍 , 对教学事业的热情丝毫未减 , 风雨无阻地重复着几十年来的作息:从十几公里外的明故宫校区乘坐校车赶到将军路校区上课 , 一次又一次地向台下的学生行礼鞠躬 , 尽管台下坐着的学生的面孔早已换了又换 。 “我已经老了 , 越来越多的青年教师将会登上庄严神圣的讲台 , 希望青年教师能够将上课礼这样的仪式传承下去 。 ”


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