吴谢宇的朋友圈，你能读懂吗( 四 ) 吴谢宇在自己

狮航与埃航空难背后，科技与人的关系，成为人们唏嘘不已的一个话题。我们在悼念逝者安息的同时，也需要从自身角度深刻反思。

这就形成了一个悖论：我们所追求的技术先进性，是否与商业经济性、安全可靠性发生着必然的冲突？在人类不断超越自我，向一个个科技高地迈进的过程中，鱼与熊掌是否可以兼得？

吴谢宇的评论：“航空制造技术的迭代是一门十分谨慎的学问” ，是原文倒数第二段的第一句话。

这跟吴谢宇分享大部分文章的模式都一样，截取原文中的一句话，或是概括或是调侃。

在3月19日，《你读过哈利波特与大漏斗吗？》一文转发语中，吴谢宇用上了文章倒数第三段的一句调笑，还配上了一个笑哭的表情， “如果jk罗琳知道了哈利波特在东方的魔（笑哭）……” 。

这是一篇对中国山寨版哈利波特进行戏谑批判的文章，内容很轻松，阅读起来也很愉悦。但在这一条朋友圈的上面，便是一篇讨论中国教育问题的文章，讨论的重点，是我国中等职业教育与普通高中教育之间的失衡，以及教育资源配置的地区性失衡。

不光中国的教育问题，美国的经济发展史同样是这名北大经济学院学生的兴趣点。他在今年3月23日，被捕的大概一个月之前，在朋友圈中转发了《韬光养晦五十年：夹着尾巴的崛起》一文。

这也是一篇极长的文章，普通人认真读完文中的13000字，大概需要一个小时或更长。当然，在多种层面意义之上，我们都不再能把吴谢宇看作是一个普通人。而他到底有没有认真读完这其中的每一篇，或许只是作为某种朋友圈建设、身份的塑造，我们都不得而知。

吴谢宇的朋友圈，你能读懂吗( 四 )