“师生餐”全国开饭 重庆校园“吃”法值得点赞( 三 )
“怎麽样 ， 今天的菜好吃吗？”“嗯 ， 我最喜欢吃马铃薯泥了 。 ”
一起吃饭 ， 孩子们吃得香不香 ， 老师能够得到更直接的反馈 。
吃完饭 ， 孩子们自觉地走到角落 ， 拿起准备好的抹布 ， 将自己刚刚进餐的餐桌仔细擦乾净 。 一、二年级的孩子吃完饭离去後 ， 整个食堂的地面和案头几乎看不到任何食物残渣 。
在秦淑蓉看来 ， 陪餐不仅仅是陪孩子们吃饭 ， 还要体验食物的营养搭配及口感等 ， 保证孩子们吃得好 。 “比如 ， 同样一道莴笋肉片 ， 一二年级的调味中不会放辣椒 ， 但是 ， 高年级的孩子就可能吃不惯 ， 厨房在制作的时候 ， 就会加入一点辣椒 。 ”
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