四川一残疾少年无法独立行走同学背上他走完6年求学路( 三 ) 同學背上他走

　　“刚开始，发现他和大家不太一样，有些自卑，也不太爱和人讲话。 ”金镇一、二年级的数学老师刘万洪说，发现金镇的表现後，他和其他老师都会随时找他聊天，与他谈心，开导他。後来，在大家的关爱下，金镇渐渐开启心结，爱和人沟通了，人也越来越乐观了。

　　为方便金镇进出

　　他所在的教室一直没变

　　因患病导致手脚无力，金镇写字速度比常人慢，一度，他的学习积极性受挫。教学中，任课老师会特意为他安排一些简单的学习任务，当他取得成绩时，也及时给予表扬和奖励，增强他的自信心。课外活动中，乡村少年宫的老师会结合他的特点，为他“开小灶” ，辅导练习绘画。如今，金镇的写字速度不仅已趋於常人，学习成绩更是名列前茅。