2019教师职称：教龄将成为新考核指标，职称名额“大增” 教师工资待遇、职称评定、社

教师工资待遇、职称评定、社会地位等问题一直饱受争议，似乎跟国家强调的成为让人最羡慕的职业背道而驰，殊不知，教育是立国之本，而教师则是教育的核心啊！

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2019教师职称：教龄将成为新考核指标，职称名额“大增”

教师而今面临的最大问题是工资问题，工资待遇不高，职称评选更是一大痛点，名额有限，常见的现象是很多优秀教师到退休也评不上高级职称，极大的打击年轻教师的工资积极性！工资的高低就是职称决定的，高级职称教师比低级职称教师告上5000多这已经是正常现象了，但好在人社部、教育部联合印发了关于做好中小学教师职称评审工作的通知》，简单来讲就是增加中小学、幼儿园高级教师岗位比例，这也就是说职称名额也要相应增多了。

并且将降低门槛，弱化计算机、论文、外语等硬性条件，加大专利成果、教案课件、调研报告等实践性依据的占比，突出创新能力的评价，对弄虚作假的行为加入黑名单，一票否决。

甚至在去年10月，黑龙江竟然还率先打破现在教师晋升的枷锁，教龄满30年的乡村教师可以申请直接晋升为高级职称，黑龙江省的经验能够在全国实施就好，让更多的乡村教师得到实惠，引起教育的重视这种种额举措又重新给了教师们希望，相信真正让教师成为让人羡慕的职业也是指日可待的。 ???