这位母亲真拼,为背下万字博物馆解说给孩子讲,但哪有点不对?
在博物馆 , 精彩讲解是人们了解展品背后故事的重要渠道 。 可近日 , 杭州某博物馆中的一幕却引发舆论关注:由于摸不准金牌讲解员的上班时间 , 一位母亲便自己将万字讲解稿背下 , 说给女儿听 。
上万字 , 背起来肯定不轻松 。 这位母亲不辞辛劳 , 啃下这部“万言书” , 无疑是希望孩子来一次博物馆能够有所收获 。 而这份希冀 , 何尝不是广大观众们的心声:文物很重要 , 也很珍贵 , 但大家更希望了解它们背后的历史故事 。 像这样背诵万字长稿的虽属极端个案 , 却抛出了一个十分紧迫的现实课题 , 那就是博物馆如何强化“教育”的功能 , 打破“浮光掠影”“走马观花” , 提高观众参观之后的获得感 。
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博物馆不是单纯的旅游景点 , 也不是粗糙的展览柜台 , 文化感知与体验是观众对它的重要需求 。 近些年 , 随着经济发展的脚步 , 人们的精神文化诉求不断攀升 。 作为国家文化重要载体的博物馆 , 自然成了很多人走近历史、感知文化的首选 。 2018年全国博物馆接待量超过10亿人次 , 今年春节期间有四成游客参观了博物馆 。 但值得注意的是 , 在这股热潮中 , 除了故宫、国博等“大IP” , 许多博物馆“火起来”之后并没有真正“活起来” 。 有人将此归结为专业人手不足 , 特别是“金牌讲解员”缺乏 。 但在笔者看来 , 或许并不尽然 。
人们来到博物馆参观 , 目的是获取知识、受到教育 , 而这与是否跟着一位讲解员边走边听并无直接关联 。 身处信息时代 , 先进的技术手段已经可以做到实物与信息的直接互联 。 只要将丰富翔实信息编辑好 , 博物馆完全可以通过“扫一扫”实现讲解 。 而这样的设置某种程度上也赋予了观众以自主权 , 对感兴趣的展品就多听、听仔细 , 对不感兴趣的也完全可以选择略过 , 有效增强每一次观展的获得感 。 从现实来看 , 那些人气旺、好评度高的博物馆 , 无一不是在信息交互方面做得比较好、比较细的 。 比如 , 在三星堆博物馆20周年庆典中 , 全息裸眼3D投影文物图像震撼全场 , 起到画龙点睛的效果;再比如 , 互动游戏《绘真·妙笔千山》 , 将《千里江山图》与游戏化结合 , 起到寓教于乐的效果……这些成功的案例 , 都可以为博物馆策展提供经验 。
主动结合科技 , 积极求变求新 , 用“过去”照亮“未来” , 将文物所承载的历史文化信息传递给每位参观者 , 博物馆能做的创新还有很多 。
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