诱导充值、暗藏不良内容，学习类App缘何游走灰色地带( 五 )
而赵昊(化名)作为一名小学生家长 ， 他对孩子使用学习类App也很担忧 ， “留作业、测试、查成绩都要用App ， 除了伤眼睛外 ， 自制力差的小学生有可能利用通过学习类App写作业的机会玩游戏 ， 可能更加沉迷手机和游戏 。 而且很多平台会不断地宣传一些搜题类软件 ， 导致孩子直接抄答案 ， 失去独立思考的能力” 。
作为一名小学班主任 ， 徐娜(化名)在手机里下载了4个学习类App ， 有的供家长使用 ， 有的作为布置各科作业和批改作业的工具 ， 还有一个App供学生进行语文阅读 。
徐娜认为 ， 学习类App能对教学活动有一定促进作用 。 “例如 ， 语文学科的阅读、朗读、背诵等 ， 我们没办法在课内时间完全检查到 ， 但是可以让家长把孩子们的背诵朗读情况录下来分享到App上 ， 我们再一一检查 。 ”
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