中小学开学季：有无良方，治得了“校内减负校外补”的尴尬？( 三 )
长春市中小学校实行弹性作业 ， 给孩子更多选择权 。 听课效果越好 ， 写的作业就越少 ， 以此鼓励学生重视课堂 。 一些小学利用“三点半课后服务” ， 组织学生在校完成作业 ， 老师随堂答疑 ， 免去了家长陪护批改作业的焦虑 。
“作业少了、空闲多了” ， 孩子们既有对轻松开学的期待 ， 也有从“一补到底”的假期中“逃离”的快乐 。
上海某中学初二学生小唐告诉采访人员 ， 他的寒假补习从放假第一天就开始 ， 一直上到开学 ， 只有过年休息7天 ， 每天上课和做作业时间有五六个小时 。
长春市某小学四年级班主任吴老师统计发现 ， 全班假期参与校外补课的人数占了89% ， 其中23%的孩子上了三门以上的辅导班 。
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