小学生逃过了奥数,逃不过编程的折磨( 五 )

  教育部取消奥林匹克竞赛高考加分後 , 吃过“奥数之苦”的徐才最终让孩子放弃了奥数 , 编程又列入了儿子的下一步学习计划之中 。

  徐才同时是一家机器人编程培训机构的创办人 。 他明显感觉到 , 2015-2017年期间 , 自己的辅导机构中谘询编程教育的家长人数开始增多 , 谘询和最终报名入读的转化率也在提高 。 他认为 , 之所以在这一年中有明显的增多与国家政策的导向有密不可分的关系 。

  2017年7月 , 国务院印发《新一代人工智慧发展规划》 , 强调实施全民智能教育项目 , 在中小学阶段设置人工智慧相关课程 , 逐步推广编程教育 , 鼓励社会力量参与寓教於乐的编程教学软体、游戏的开发和推广 。

  政策刚出 , 徐才看到“人工智慧”“编程教育”这些关键词後明白 , 对於孩子的培养 , 以编程和机器人为主的资讯学是今後的刚需 。 “人工智慧第一需要的就是跟计算机对话 , 你要学会掌握编程语言 。 ”


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