为啥“杀了你，我就是第一”的杀人动机谣言，有那么多人深信不疑( 三 ) 01前几天在多个自媒体发文中看到了这

为了这份公平，也为了学生们有更好的前途，教育工作者只能在提升孩子们的知识、储备方面毫无保留地下苦功夫，其实也是没办法的办法。

升学压力，不仅考量着每一个孩子和家庭，还有学校。

可时间的总量是有限的。一旦把精力全部投入到某一个部分，其他的地方注定会有缺失。

学习竞争就成了孩子成长过程中的主线。

一般来说，孩子们在学校里，好学生要是调皮，老师很多也会睁一只眼闭一只眼，而对于成绩较差的孩子，如果加上调皮，真会受到老师相对严厉的批评。

我有一个同学当了老师，她也曾经给我坦言：班上那么多孩子总有几个成绩好还品学兼优，这种孩子的确会更招人喜欢，内心里做到对所有孩子百分之百不偏心，几乎不可能，毕竟人都是感情动物。

就像山东这个14岁动刀杀人的孩子，看起来平时个人学习成绩还是不错的。

为排除阻碍学习上的竞争，杀人这个动机。对他来说，肯定不是他的真实做案意图。

恰好前几天我看了一本书《自恋时代》，里面也讲过一个观点，为了培养孩子的自尊水平，很多家长都会采取宽松的养育模式，容易让孩子形成过度自恋。

为啥“杀了你，我就是第一”的杀人动机谣言，有那么多人深信不疑( 三 )